孩子的体育特长不能与学习割裂-淄博圣骐体育曹濮生

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我家孩子今年上初一，可能是我们从小就经常带他踢球，他现在显示出很优秀的踢球能力，很有足球天赋，现在有很多机会进行专业训练，他的体育老师和兴趣班的教练也都很器重他提心吊胆造句。我们现在很犹豫，不知道要不要把他专业培养、就走足球这条道路，但是孩子成绩也不错，请问我们应该怎么办呢？
专家观点
清华附中上地学校校长王殿军：校园足球体系应该与专业的俱乐部体系、职业球队培养体系交叉融合，培养应该纳入常规教育体系，不能把小球员过早隔离起来，只进行足球训练，不符合体育人才成长规律。作为学校和家长来说异都风流，需要坚持的就是让孩子按部就班融入校园学习节奏中来。
孩子有足球天赋但不可割裂正常学习节奏
有足球天赋的少年冷冰心，不要过早地隔离开正常的学习环境，这也是一种国际惯例，如果你让孩子过早地隔离开了，也没什么意义。孩子有足球特长，生活中要有足球，但不能仅仅有足球。他应该首先是个学生王令尘，是个有足球特长的好学生。校园足球体系应该与专业的俱乐部体系、职业球队培养体系交叉融合，培养应该纳入常规教育体系，你中有我、我中有你。
从我在篮球上的培养经验来看，不让队员们离开常规的学生环境和文化教育解伟苓，在课余时间接受专业训练，赵雅倩你问我能不能成才杨忠伟，我的回答是——能。而且他们会比一般的只知道打球的人更有智慧，斗智斗勇。
另外一个我认为体育特长不能够割裂学习的理由是，一个高水平的教练他必然是有高层次的文化修养和理解能力瑞蓝二号，这都离不开学习。不是会踢足球就会当教练的刘丛丹，从我的挑选人的经验来看，很多球踢得好却当不好一个好教练的原因就是，他们上学的时候文化课没学好、文化素养不够。一定需要漫长的教育过程来熏陶，把今天的有体育特长的孩子和队员培养得有素养战车男，明天我们的体育教育和培养才会更好，有更多好教练，发展才是可持续的。
前提是要广泛培养校园足球文化
从一个更大的范畴来说秦基伟之子，校园足球的教育意义在于一种氛围、一种文化如何去营造。人人有足球、人人会踢球、班班有球队、校校有比赛，校园足球首先是发展一种体育文化张承禹，在我们学校，足球文化建设包括主题摄影、绘画比赛，留住比赛精彩瞬间；足球主题写作和演讲比赛，获取宝贵体会，把足球作为立德树人的载体；运动会开幕式足球主题展示，了解各国球队特点；还组织了花式足球表演；我们还有美术社团设计了足球艺术墙，在校园的走廊设计足球宣传板块，创设乐高创意区。同时，我们学校微信公号还设立足球专栏，普及足球知识、发表足球见解窦爱莉。
学校和家长都要有这么一个意识，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进孩子的全面发展梅水徽音，健康成长。