如何和敏感期儿童相处-小白象华夏爱婴早教中心

如何和敏感期儿童相处不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，宋笠娜造成他的痛苦，留下心理隐患。
孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期ca1403，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使江洋八子，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。

出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴天子岂无愁，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！
这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的前任主席，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。
两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西官晶华年轻时的照片。亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。
其实这是在进行物权归属的练习通信兵之歌，通过对物品归属权的确认茅为蕙，来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的尼飞比特，什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。
顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）。
之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”金立群简历。就此可以打住，别马上强迫孩子。
分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。
如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的引田天功，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人相处。

注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子金恩荣，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气！”这是绝对不可以的行为！
注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。
三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。
其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。这些内容家长可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》，书中有详细的论述，此书家庭必备家长必读。
愿科学早教的阳光洒遍华夏大地，
华夏爱婴，科学早教倡行者！
华夏爱婴的企业使命：
永葆爱心，传播科学早教；
实践爱行，践行科学早教。
华夏爱婴教育理念
尊重生命发展规律，
让婴幼儿在身、心、灵三方面全面、和谐、幸福地成长
华夏爱婴的教学原则
用爱的笑脸面对孩子
用爱的目光注视孩子
用爱的胸怀包容孩子
用爱的心量倾听孩子
用爱的语言鼓舞孩子
用爱的力量提升孩子
华夏爱婴的教育目标
让宝宝的大动作、精细动作、语言、认知与科学、生活、与社会化领域全面发展。
让宝宝在身体、情感、智力、能力、人格、精神等方面健康成长。