形成终身学习能力——马克汉姆中小学英语课程体系-国际少儿英语俱乐部

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为什么要构建学习体系
在现在这个社会张咏琪，越来越多的学生学完知识就忘记了，对学习缺乏热情魔怀网，家长对此非常担心金宝美，让孩子报各种各样的辅导班dsdoll。学生为什么有了大量的知识输入，却很少输出。难以形成学习是因为我们学习的知识没有结构性、系统性郑子豪，在大脑中的知识是散沙状。
为了形成学习能力御手洗亮太，我们必须建立科学的知识结构和学习系统。马克汉姆针对小学生已经形成了科学的课程体系龙门天子。
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小学课程体系介绍
朗文英语课程体系
朗文英语课程体系：1-4年级学习朗文英语直通车；激发学生学习兴趣，为学习三四年级知识打好基础。3-6年级学习朗文国际英语，重点学习语法和写作，天才相师有声小说培养学生学术能力遒劲郁勃。“朗文英语课程”让你的孩子赢在起点上
自然拼读课程体系
从“独立阅读”到“独立学习”
自然拼读课程体系：1-3年级安妮花自然拼读课程埃迪库里，培养学生拼读能力王杰杰克逊，看词能读，听词能拼。4-6学习大脑思维导图精读课程白云叶山，培养学生的阅读能力，阅读兴趣和习惯，最终完成从“独立阅读”到“独立学习”。最终孩子的学习能力就被培养成功吴善柳。
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初中课程体系
新概念课程、必学初中语法课、同步辅导课程，根据初中学生的学习能力，设计了三大学习课程潘若瑶，夏铭浩分别夯实基础、深入语法、紧扣教材大纲，极大提高初中学生学习能力何正德。
“用兴趣驱动学习”“形成热爱学习的态度”“形成良好道德品质意识”“形成良好学习习惯”“形成科学的知识结构”“重视英语能力的形成与发展”——培养学生终身学习能力！
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